從今天開始角色扮演【快穿】分節 30

“请个个介绍自己好吗？从第排的同学开始，是的！就是，第排第个！”坐在第排的是个小女孩，看着安安静静，涩腼腆。

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云青棠见小女孩站起，涩的冲着笑了笑，又慢慢走台，小脸蛋都透了。

“老师好，同学们好，徐可，今年十岁”“陆明！今年九岁！”

个班有四十几名学生，等到家介绍完毕，离课时间还有二十多分钟。

于是云青棠拿昨晚的案，总能费时间，对吧？

“今天的语文课先家首散文诗，这首诗抒发了诗在广阔天地间对未的畅想”就这样，云青棠开始了自己的书生涯。

很就熟悉了班的学生。

四十几名学生中只有十个女孩，男女受育的机会极为平等。

其班级也是同样的况，女孩少、男孩多。

云青棠还在班级里见到了邱招娣家的孩子，家里唯读书的孩子。

“陶建军！又拿橡！自己难没有吗？！”“哼！拿的橡怎么了？！赔钱货的东西都是的！”这就是邱招娣家糟心的男孩。

哎。

☆、【1】【六零年代幺女】（二十七）二十三岁的云青棠真的成了名小学老师之才发现，越是年纪小的孩子就越好。

因为们部分听懂理，只由着自己的本和心事。

例如陶建军。

的是邱招娣，从小在邱招娣的养，眼看着贱姐和小，耳边里都是赔钱货。

觉得邱招娣打姐姐有什么对，甚至养成了十分霸跋扈的格。

这能怪孩子吗？

好像能。

因为就是在这样耳濡目染的，从家的表现中汲取了叁观。

管，奇葩，如果再这样去，等再几年，格估计就彻底定型，管也管了了。

至于云青棠怎么管？

还是得从源改看法，得让育孩子的家先懂得正确的理和观点。

这件事很难到，但云青棠就是想头铁的试试。

了叁个月的班之，开始尝试写建议信了。

了解学生的家背景，了解女孩受育的程度，了解对孩子的影响有多又说家属区缺少女组织，应该让家属也开始学习，稳固好军的方。

很，封热腾腾的建议信就炉了。

在此之，云青棠还得先把信给周奕军瞧瞧，询问的意见。

云青棠些子和周奕军说想改现状，见得邱招娣打孩子，但又能冲到邱招娣家里去管。

“奕军，觉得这封建议信怎么样？”

“现在的家属区有许多军属都没有接受育，们的思想和观念都十分落，作为军属，们也应该学习，只有们的思想步了，才能更好的育孩子，为国家培养更多才。”“有许多事是老师无法到的”

云青棠还举了好几个例子，其中有嚣张跋扈的陶建军、畏畏的徐盼娣、家里没有男孩导致格极为的李胜男

云青棠边说还边槽。

“为什么家给自己的孩子取名为招娣、盼娣、娣什么的讨厌这种名字。”可这种名字却是个时代的影，在科技没有展之，乡更需好的男丁维持家收入，保证家饿子。

“如果每个孩子都能读书就好了。”

读书明理明智，读好书更是个的路。

云青棠相信这个世界以肯定也会恢复考，小学六年，初中两年，中两年，导的孩子正好符年纪。

“的想法很好，但很难到”

周奕军叹了气。

的媳心又温，见得家打孩子，见得女孩能读书，但个的量太微弱。

写建议信是个好办法，那就试试吧！